通訊員 胡彰
“從寶雞來到神河任教，當(dāng)?shù)攸h委政府和群眾對教育的重視以及李雪強(qiáng)先生的無私奉獻(xiàn)，讓我更加堅(jiān)定扎根這里的決心。”談起“勵志神河教育獎勵基金”，旬陽市神河鎮(zhèn)“人民心中好教師”李娜感慨萬分。這份讓教師安心從教、潛心育人的溫暖力量，正源于新疆中和恒泰商貿(mào)有限公司總經(jīng)理李雪強(qiáng)反哺鄉(xiāng)梓的赤子情懷。
李雪強(qiáng)的成長故事，寫滿艱辛與拼搏。他出生在神河鎮(zhèn)王義溝村一個貧困家庭，老支書回憶道：“雪強(qiáng)家境雖苦，但從小善良樸實(shí)、勤奮好學(xué)，成績一直優(yōu)異。”大山賦予他堅(jiān)韌的品格，也讓他早早立志改變命運(yùn)。
因家庭貧困，李雪強(qiáng)高中未畢業(yè)便闖蕩異鄉(xiāng)。創(chuàng)業(yè)路上，他秉持鄉(xiāng)土賦予的質(zhì)樸本性，以老師教誨的“誠信為本、善心待人”為初心，賺到人生第一桶金。憑借敏銳眼光與不懈奮斗，他的事業(yè)不斷拓展，成長為新疆中和恒泰商貿(mào)有限公司總經(jīng)理。身份雖變，對家鄉(xiāng)的牽掛、對母校的惦念從未消減。
2023年春節(jié)，李雪強(qiáng)受邀參加神河鎮(zhèn)“歸燕經(jīng)濟(jì)座談會”。得知因教育資源調(diào)整，母校面臨生源流失、師資薄弱等困難，他當(dāng)即表示：“母校‘堅(jiān)守責(zé)任、崇尚榮譽(yù)、追求卓越’的精神一直激勵著我，現(xiàn)在正是我回報(bào)的時候。”鎮(zhèn)黨委當(dāng)即承諾搭建服務(wù)橋梁，推動捐資助教事宜。
在鎮(zhèn)黨委政府與神河慈善協(xié)會分會支持協(xié)調(diào)下，2023年6月，“勵志神河教育獎勵基金”設(shè)立大會暨捐贈儀式在神河中心學(xué)校舉行。近800名師生、家長代表共同見證。李雪強(qiáng)鄭重承諾：“每年個人捐贈不少于10萬元，用于獎勵在教育領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的好老師。”
9月10日，他克服重重困難，如期拿出第三個10萬元，連續(xù)三年兌現(xiàn)承諾，累計(jì)捐贈達(dá)30萬元，全鎮(zhèn)40余名教師從中受益。這筆基金不僅是物質(zhì)獎勵，更如一束光，讓“尊師重教”風(fēng)尚在神河愈發(fā)濃厚。
“單靠我一人力量有限，得讓更多人參與進(jìn)來。”李雪強(qiáng)未將捐資助學(xué)視為“個人善舉”，主動聯(lián)系當(dāng)年同窗及神河籍在外企業(yè)家，以自身經(jīng)歷講母校培育之恩，以教育對家鄉(xiāng)未來的意義說服眾人攜手。
在他帶動下，“眾人拾柴火焰高”的溫暖場景在神河上演。2024年，由他牽頭的“神河鎮(zhèn)教育發(fā)展基金”正式運(yùn)作，首個項(xiàng)目為18個教室安裝空調(diào)。夏日清涼改善了學(xué)習(xí)環(huán)境，更讓師生家長感受到鄉(xiāng)賢關(guān)懷。“李叔叔是好榜樣，我們要好好學(xué)習(xí)，將來也為家鄉(xiāng)出力。”一名學(xué)生的話道出眾人心聲。
每年教師節(jié)，無論新疆公司事務(wù)多繁忙，李雪強(qiáng)總會放下工作，舟車勞頓趕回神河。他衣著樸素，親手為獲獎教師頒證書，握著老師們的手叮囑：“教書育人要用心，也要保重身體。”
更難得的是，他常以“分享者”身份坐在學(xué)生中間，用 “山里娃到企業(yè)家”的經(jīng)歷講“勵志課”。細(xì)述創(chuàng)業(yè)挫折，分享礪行心得，反復(fù)提醒孩子：“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，品德決定走多遠(yuǎn)。”面對教師，他結(jié)合政策研究與企業(yè)家視角交流：“教育是良心活，真心付出終獲桃李滿枝。”三年來，他與師生交流的場景，成了學(xué)生心中的溫暖記憶。
這份善舉不求回報(bào)。李雪強(qiáng)拒絕學(xué)校制作錦旗與捐贈證書，坦言“不為名和譽(yù)，只是做想做、該做的事。”從個人每年捐10萬到帶動鄉(xiāng)賢共助教育，從獎勵教師到改善辦學(xué)條件，從返鄉(xiāng)善念到教師節(jié)如期歸鄉(xiāng)，他以行動詮釋赤子情懷，彰顯新時代企業(yè)家擔(dān)當(dāng)。
如今的神河，尊師重教氛圍愈發(fā)濃厚，更多優(yōu)秀教師扎根于此，諸多學(xué)子立志回饋家鄉(xiāng)。李雪強(qiáng)的善舉，既為神河教育注入實(shí)效力量，更樹立起“尊師重教、反哺家鄉(xiāng)”的榜樣，讓愛與希望在家鄉(xiāng)沃土上不斷生長。
