按照“政府統(tǒng)籌、市場導向、改革創(chuàng)新、促進發(fā)展”的基本原則，市政府辦近日印發(fā)《安康市職業(yè)教育資源整合改革方案》，旨在進一步推進全市職業(yè)教育資源整合優(yōu)化，構建安康特色的職業(yè)教育體系，提高技能型人才培養(yǎng)質量，全面提升我市職業(yè)教育發(fā)展水平。
集中力量做大做強安康職業(yè)技術學院（以下簡稱安康職院）。充分發(fā)揮安康職院示范引領作用，支持其改善辦學條件，加強重點專業(yè)建設，擴大招生規(guī)模，提高人才培養(yǎng)水平，增強競爭力，將其建設成為專業(yè)結構合理、適應安康區(qū)域經濟發(fā)展、在西部貧困地區(qū)領先的省級示范性高職院校。加快安康職院新校區(qū)建設，建成1個國家級重點專業(yè)、5個省級重點專業(yè)，全日制在校生穩(wěn)定在8000人左右，每年各類培訓達10000人次；強化統(tǒng)籌，推進五校北遷一體化辦學進程，安康技師學院、安康技工學校與安康電大分校遷入安康職院新校區(qū)，漢濱區(qū)安康職業(yè)中專整合到安康職院；強化安康職業(yè)教育集團職能作用，加強安康職教集團組織機構和內部建設，推進校企、校校深層次合作，促進區(qū)域內中高職教育資源互用共享；拓展辦學形式，擴大安康職院與漢濱、旬陽、石泉3所國省級示范校“三二分段”辦學規(guī)模，年招生達到千人；鼓勵高中畢業(yè)生和“三校生”通過高等職業(yè)教育分類考試報考安康職院；動員初中生畢業(yè)生通過“三試合一”考試，進入安康職院接受職業(yè)教育。依托安康職院完善市職教中心功能。
提高縣區(qū)職業(yè)教育辦學能力和水平。重點支持旬陽、石泉、漢濱區(qū)綜合型職教中心建設。提升白河、漢陰、紫陽、平利、嵐皋縣域特色化職教中心(中等職業(yè)學校)辦學水平。按照“服務產業(yè)、錯位發(fā)展”的思路，規(guī)劃引導旬陽、石泉、漢濱圍繞先進制造業(yè)，漢陰、紫陽、平利圍繞現(xiàn)代農業(yè)，白河、嵐皋圍繞現(xiàn)代服務業(yè)加強專業(yè)建設，提升學校服務經濟發(fā)展的能力。健全全市中職學校統(tǒng)一招生制度，滿足學生接受優(yōu)質職業(yè)教育和個性化選擇需求。
積極推進技能培訓項目整合。以安康職院（市職教中心）、安康技師學院和技工學校為主體，整合各類政策性技能培訓資源和項目，提高技能培訓質量效益。將縣域內各行業(yè)、部門舉辦的職業(yè)教育學校（機構）整合到縣級職業(yè)教育中心，發(fā)揮集聚效應和規(guī)模效應。
加強民辦職業(yè)學校和培訓機構的管理。堅決清理“一校兩牌”，2015年秋季學期起，每所學校只能保留1個名稱。指導支持陜西經貿學院、安康高新中職學校、安康育英中職學校擴大辦學規(guī)模。
大力推進職業(yè)教育合作辦學。實施“工學結合、校企合作、訂單培養(yǎng)”，加強安康與東部職業(yè)院校交流協(xié)作，鼓勵并吸引企業(yè)和民間資金參與發(fā)展職業(yè)教育，東西部合作辦學達到全市招生20%，實現(xiàn)學生轉移就業(yè)。撤并規(guī)模小以及辦學能力差的中職學校。停辦安康工業(yè)學校。注銷安康成人中等專業(yè)學校。停辦寧陜、鎮(zhèn)坪兩縣職教中心的中職學歷教育。停辦安康金海中職學校，引導白河金奇中等職業(yè)學校退出中職學歷教育。根據(jù)市場需求，對保留下來、經過1至2年發(fā)展仍不能適應發(fā)展需求的中職學校提出撤并意見，報市政府審定。推進安康技師學院、安康技工學校、安康市勞動就業(yè)培訓中心等實質性整合。
整合工作分完善方案、組織實施、檢查驗收三個階段實施，已于今年3月啟動，12月結束。市政府要求相關部門要各負其責，共同做好職業(yè)教育資源整合工作。各縣區(qū)政府要加強領導，強化措施，有序推進。市、縣政府教育督導機構要進行專項檢查督導，確保秩序穩(wěn)定。新聞媒體要及時跟蹤報道整合的舉措、進展和典型，營造良好社會氛圍，推動整合工作深入開展。
